Benvingut a eduScrum, on voleu començar avui?

"Però sobretot, Ximena és una entusiasta àgil de com aquests marcs poden impulsar la innovació i la creativitat, i li encanta ensenyar i aprendre dels seus estudiants".

“Crec en la creació d’entorns propicis on els nens i els adolescents se sentin responsables del seu aprenentatge, on puguin prendre les seves pròpies decisions, aprendre a col·laborar, experimentar l’alegria del joc i tenir una valuosa paraula sobre el que passa en aquest entorn. ”

"Amb aquests enfocaments, vol ajudar a la gent a entendre com les paraules i els nivells més profunds, les nostres creences i mentalitat, influeixen en les nostres relacions a casa, a la feina, a l'escola. La confiança i la seguretat psicològica a les nostres famílies, equips i aules i com l'empatia i la l'atenció plena dóna suport als nostres cervells en la seva plena integració, de manera que puguem passar de la reactivitat a la relació ".

"És bonic i inspirador veure com els estudiants poden florir en un entorn basat en la confiança i la transparència. Em segueixen sorprenent amb les seves habilitats i creativitat. Em veig a mi mateix com a facilitador. La meva responsabilitat és crear un entorn adequat perquè puguin actuar com poden fer l’apicultor per les seves abelles ".

"Des que vaig conèixer eduScrum, he descobert un marc metodològic meravellós que puc utilitzar una i altra vegada en línia amb la meva actitud bàsica envers l'educació com a aprenent docent. Segons Galileo Galilei:" No es pot ensenyar res a algú; només es pot ajudar que ho descobreixi dins seu ".

"Crec que els enfocaments àgils poden canviar l'educació moderna i convertir-la en" l'educació d'un futur ", on les persones i la interacció són més importants que les marques i els informes formals i tothom pot ser el co-creador del seu propi procés d'aprenentatge."

“Dono als estudiants la propietat del seu propi procés d’aprenentatge, però la confiança més important. Els estudiants assumeixen la seva responsabilitat pel que fan i jo els dono llibertat i espai. L’efecte és que els estudiants estan compromesos, són més productius i els seus resultats són millors; És meravellós veure’ls desenvolupar-se! ”.

“Les millores aporten crítica, però també resultats meravellosos. En el nostre camí cap a un estil d’ensenyament eficaç i innovador que s’adapti al present ”.