"Men frem for alt er Ximena en agil entusiast om, hvordan disse rammer kan øge innovation og kreativitet, og hun elsker at undervise og lære af sine elever."

”Jeg tror på skabelsen af ​​plejende miljøer, hvor børn og teenagere føler ansvar for deres læring, hvor de kan tage deres egne beslutninger, lære at samarbejde, eksperimentere med glæden ved at lege og have et dyrebart indtryk på, hvad der foregår i det miljø. ”

"Med disse fremgangsmåder ønsker hun at hjælpe mennesker med at forstå, hvordan ord og på et dybere niveau, vores overbevisning og tankegang, påvirker vores forhold derhjemme, arbejde, skole. Tillid og psykologisk sikkerhed i vores familier, teams og klasseværelser og hvordan empati og mindfulness understøtter vores hjerner i deres fulde integration, så vi kan skifte fra reaktivitet til beslægtethed. "

"Det er smukt og inspirerende at se, hvordan elever kan blomstre i et miljø, der bygger på tillid og gennemsigtighed. De bliver ved med at overraske mig med deres færdigheder og kreativitet. Jeg ser mig selv som en facilitator. Det er mit ansvar at skabe det rigtige miljø, så de kan præstere det bedste de kan. Som en biavler gør for sine bier. ”

"Siden jeg lærte eduScrum at kende, har jeg opdaget en vidunderlig metodisk ramme, jeg kan bruge igen og igen i tråd med min grundlæggende holdning til uddannelse som undervisende elev. Ifølge Galileo Galilei: 'Du kan ikke lære nogen noget; du kan kun hjælpe hende/ham for at opdage det inden for sig selv. "

”Jeg tror, ​​at agile tilgange kan ændre moderne uddannelse og gøre det til’ fremtidens uddannelse ’, hvor mennesker og interaktion er vigtigere end mærker og formelle rapporter, og alle kan være medskabere af sin egen læreproces.”

”Jeg giver eleverne ejerskab over deres egen læringsproces, men den vigtigste tillid. Eleverne tager deres ansvar for det, de laver, og jeg giver dem frihed og plads. Effekten er, at eleverne er engagerede, mere produktive og deres resultater er bedre; Det er så dejligt at se dem udvikle sig! ”

”Forbedringer giver kritik, men også vidunderlige resultater. På vej til en effektiv og innovativ undervisningsstil, der passer til nutiden. ”