"Hvorfor" af eduScrum

Med eduScrum arbejder eleverne sammen på en energisk, målrettet, effektiv og effektiv måde.

Motiveringg

Med eduScrum er eleverne mere motiverede, når de arbejder sammen. De arbejder autonomt inden for almindelige rammer, og det ansvar, de får fra dette, får dem til at trives. Deres lærere nyder også dette.

Eglad

Med eduScrum fungerer samarbejdende teams optimalt. Studerende nyder dette og bliver til stadig bedre holdspillere, der værdsættes for deres kvaliteter.

Transparency

Med eduScrum ved enhver elev, hvordan og hvorfor de skal gøre noget. De kender vigtigheden for sig selv og for teamet. På grund af dette vil eleverne arbejde hårdere og få bedre resultater.

Om "Hvorfor"

Vores tillid til unge er stor. Vi er overbeviste om, at de vil og kan mere end de og mange voksne tror. eduScrum sikrer, at eleverne får det bedste ud af sig selv og deres team. eduScrum er en co-kreativ og (pro) aktiv proces. Det gør uddannelse virkelig værd for alle involverede! eduScrum gør det ikke ”let” for eleverne. eduScrum er gennemsigtigt for studerende og teams. Vi ønsker at få det bedste ud af eleverne med eduScrum.

Alle vil gerne lære! At skulle gå i skole er ikke sjovt på bestemte tidspunkter.

Vi ønsker alle plads og frihed! Ingen forpligtelse! Faktisk legende læring i frihed. Dette skal gøres inden for visse rammer.

eduScrum er et middel til at skabe dette. Det giver dem ejerskab over deres egen læringsproces. Lærerne bestemmer HVAD - Elevholdene bestemmer, HVORDAN de vil lære. Lærerne skal forklare, HVORFOR en opgave. Læreren giver et område, hvor eleverne er trygge, hvor alle er komfortable og behandles med respekt.

Børn føler sig fejlfri, når de behandles med respekt.

I en klasse, der arbejder med eduScrum, ser du små teams, der arbejder på egen hånd. De hænger deres scrum board op på væggen, holder et kort møde, mens de står, hænger post-it op og begynder at arbejde. Eleverne arbejder uafhængigt, selvorganiserende og tager ansvar for deres eget arbejde og deres medkammeraters arbejde. De får større glæde ved handelen, arbejder hurtigere igennem materialet og får bedre resultater. Mens de arbejder, udvikler de vigtige kompetencer såsom planlægning, opfyldelse af aftaler, refleksion og feedback.

eduScrum sikrer også, at unge oplever positiv personlig udvikling. I deres medskabende og (pro) aktive team bliver de værdsat for deres kvaliteter, og de oplever, at de hører til og er nødvendige. Dette styrker deres tillid til hinanden og sig selv på en sund måde. Fordi eduScrum er baseret på uendelige forbedringsmuligheder, udvikler de en positiv, fremtidsorienteret tankegang.

Selvtillid, teamfærdigheder og en positiv tankegang er vigtigere end nogensinde for nutidens unge. I et hurtigt aldrende samfund forventes der meget af unge mennesker. De står over for kriser på alle fronter verden over. eduScrum opfordrer dem til at udvikle sig til komplette mennesker, der kan være en meningsfuld del af og for deres team. Sådan udstyrer eduScrum dem til at bidrage positivt til en bedre verden sammen med andre. Bestemt er det 21. århundredes færdigheder integreret i eduScrum naturligt og naturligt.

Det giver os stor tilfredshed at bidrage til dette ved at fortsætte med at forbedre eduScrum.

Oplev også "Hvordan" og "Hvad" bag eduScrum ...

Klik herunder for at få mere indsigt i eduScrum og dets "Hvorfor", "Hvordan" og "Hvad".