Біз туралы және оны қалай жасауға тырысамыз

Біздің үйлестірушіміз және оны жасайтын команда

Willy Wijnands, eduScrum негізін қалаушы

Вилли Вижнандс Альфен -ан -ден -Ридж қаласындағы Ашрам колледжінің химия мен физика пәнінің мұғалімі және Айкидо мұғалімі. Ол eduScrum негізін қалаушы және негізін қалаушы және «Agile in Education» бүкіләлемдік бастамасының негізін қалаушы.

EduScrum гидінің қосалқы авторы және «Scrum in Actie» авторының және «Оқыту мен оқудың икемді және ұсақ тұжырымдамаларының» авторы ретінде мұнда оқу жобаларында практикалық оқытуды, eduScrum тренингін және Agile in Education туралы зерттеулерді байланыстырады. мысалы, халықаралық eduScrum практикалық қауымдастығын құру және жеңілдету арқылы.

«Мен студенттерге өздерінің оқу процесіне меншік құқығын беремін, бірақ ең бастысы - сенім. Оқушылар өз істеріне жауапкершілікпен қарайды, мен оларға еркіндік пен кеңістік беремін. Мұның әсері - оқушылардың белсенділігі, өнімділігі мен олардың нәтижесі жақсы; Олардың дамып келе жатқанын көру қандай керемет! »

Кристина Фрич

Кристина Фрич теориясы мен практикасында жылдам жұмыс пен оқу үдерістерімен қарқынды түрде айналысады. EduScrum-тің тең авторы ретінде ол бастауыш сыныптардағы мұғалімдер мен оқытушыларды кәсіби даярлауға, қосымша білім алуға және жоғары білімге дайындайды. EduScrum өнертапқышы Вилли Вижнандспен тығыз ынтымақтастықта ол eduScrum халықаралық практикасы мен eduScrum жаттықтырушыларының тренингіне қатысады. Ол-eduScrum халықаралық практикалық қауымдастығы кездесетін, бірге оқитын және бірлесіп жасайтын Agile Living Room-ның «негізін қалаушы тәтесі».

«EduScrum -мен танысқаннан бері мен керемет нәрсені аштым
әдістемелік негізді мен негізге сәйкес қайта -қайта қолдана аламын
оқытушы ретінде білім алуға көзқарас. Галилейдің айтуынша
Галилей: 'Сіз біреуге ештеңе үйрете алмайсыз; сіз оған көмектесе аласыз
оны өз бойында ашу үшін ».

Клаудия Стрюйларт

Клаудия Стрюярт: Мен Херлендегі Бернадинус орта мектебінде жұмыс жасаймын. Бұл орта мектеп, мен онда химиядан 3 -тен 6 -шы сыныпқа дейін сабақ беремін. Мен DOT -де химияның жаңа оқу бағдарламасын үйретемін және әзірлеймін. Мен CHILL-мен бірлесе отырып, VO-HO желісіндегі DOT төрағасымын. Мен сонымен қатар Агораның мұғалімімін. Мен өз студенттерімді «өнімдерді» бөліп төлеуге шақырамын. Бұл өнімдер eduScrum көмегімен өзін-өзі ұйымдастыратын және автономды топтарда жасалады. Мен сондай -ақ «Agile in Education» бүкіләлемдік бастамасының команда мүшесімін.

«Жақсартулар сынға әкеледі, бірақ сонымен бірге керемет нәтиже береді» «Қазіргі заманға сәйкес келетін тиімді және инновациялық оқыту стиліне жету жолында»

Екатерина Бредихина

Екатерина Бредихина: Қауіпсіздік пен өзара сыйластық - бұл командалар үйренуге және өзара тиімді қарым -қатынас жасауға жағдай туғызатын ең қажетті шарт екеніне толық сенімдімін. Бұл студенттер мен ересектер командалары үшін маңызды. Сондықтан да барлық актерлер арасындағы қауіпсіздік, сенім мен сыйластық құндылықтары eduScrum негізінде жатыр.

EduScrum Russia жетекші жаттықтырушысы

Кәсіби Scrum Master (PSMI)

Ойын мұғалімі

«Менің ойымша, икемді тәсілдер қазіргі білім беруді өзгерте алады және оны« болашақ тәрбиесіне »айналдырады, онда адамдар мен қарым-қатынас белгілер мен ресми есептерден гөрі маңызды және әркім өзінің оқу үдерісінің авторы бола алады».

Симена Валенте Хервье

Симена Валенте Хервье университетінің профессоры, Росарио, Аргентина. Ол сонымен қатар Knowledge21 -де Agile сарапшысы болып жұмыс істейді.

Ол 40 -тан астам елдерді аралап, жұмыс істеді, инновациялық және трансформациялық үдерістерде әр түрлі секторлардың ұйымдарына көмек көрсетті.

«Бірақ бәрінен бұрын, Химена бұл жүйелердің инновация мен шығармашылықты қалай арттыруға болатынын білуге ​​ынталы, және ол өз оқушыларынан үйренгенді және үйренуді жақсы көреді».

Эммануэль Пончон

Эммануэль Пончон Падре Оссо факультетінде (Овьедо, Испания) өмір бойы оқу бөлімінде жұмыс істейді және Испания мен Францияға арналған eduScrum өкілі мен жаттықтырушысы болып табылады. Оның кәсіби мансабының ерекшелігі оның білім беру инновациясына деген құштарлығы болып табылады, оны балалар мен жасөспірімдер жауапты және ақысыз білім беру жүйесін тапқан көптеген жобалар көрсетеді. Сол сияқты ол әр түрлі жобалар арасында жергілікті немесе халықаралық деңгейде синергетика құра алды. Ол eduScrum -ды тілдерді үйрету үшін қолдана бастады, сонымен қатар 8 жастан 14 жасқа дейінгі балаларға арналған жылдам жобаларда.

«Мен балалар мен жасөспірімдердің оқу үшін жауапкершілікті сезінетін тәрбиелік ортаны құруға сенемін, олар өздері шешім қабылдай алады, бірлесіп жұмыс істеуге үйренеді, ойынның ләззатын сезінеді және сол ортада не болып жатқанын бағалайды. »

Паулина Орбитовска-Фернандес

Паулина Орбитовска-Фернандес EduScrum мен зомбылықсыз байланыс бойынша жаттықтырушы, мәдениетаралық коммуникация бойынша академиялық оқытушы, жүйелік трансформацияның көмекшісі. Ол 2006-2017 жылдар аралығында поляк және мексикалық мектептерде мұғалім болып жұмыс істеді. Қазір ол мектептермен, ұйымдармен, отбасылармен және жеке клиенттермен эмпатияға, қарым -қатынасқа және ептілікке негізделген берік қарым -қатынас орнатуда қолдау көрсетеді. Ол әпкесімен бірге 2018 жылдан бастап eduScrum -ды Польшаға алып келді және біздің мектептерге шығармашылық, тиімді қарым -қатынас, ынтымақтастық пен сыни ойлауды әкелді.

«Бұл тәсілдермен ол адамдарға сөздердің, тереңірек деңгейдегі сенімдеріміз бен ойлауымыздың үйдегі, жұмыстағы, мектептегі қарым -қатынасымызға қалай әсер ететінін түсінуге көмектескісі келеді. Біздің отбасылардағы, командалардағы және сыныптардағы сенім мен психологиялық қауіпсіздік және эмпатия мен ұқыптылық біздің миды олардың толық интеграциясына қалай қолдау көрсетеді, осылайша біз реактивтіліктен туыстыққа ауыса аламыз. «

Марк Постема

Марк Постема Мен eduScrum жаттықтырушысымын және Чехиядағы eduScrum үшін жауаптымын. Мен көбіне Трутнов қаласындағы бастауыш мектепте физика және ағылшын тілі мұғалімі болып жұмыс жасаймын.

Мен Чехияда бірнеше білім беру жобаларында фрилансер болып жұмыс жасаймын. Мен мұғалімдерге халықаралық тағылымдамалар ұйымдастырамын және мен білім мен бизнес арасында көпір құруға тырысамын.

 

«Студенттердің сенім мен ашықтыққа негізделген ортада қалай өркендей алатынын көру әдемі және шабыттандырады. Олар мені шығармашылық қабілеттерімен және шеберлігімен таң қалдырады. Мен өзімді жеңілдетуші ретінде көремін. Олар менің қолымнан келгенін жасай алатындай жағдай жасау - менің жауапкершілігім. Омарташылар өз араларына жасағанындай ».