"Lê berî her tiştî, Ximena dilşewatek Agile ye ka meriv çawa van çarçoveyan dikare nûbûn û afirîneriyê zêde bike, û ew hez dike ku ji xwendekarên xwe fêr bibe û fêr bibe."

"Ez ji afirandina hawîrdorên pêbawer bawer dikim ku zarok û xort ji hînbûna xwe berpirsiyar dibin, ku ew dikarin biryarên xwe bixwe bidin, fêr bibin ku hevkariyê bikin, şahiya lîstikê biceribînin û li ser tiştên ku di wê hawîrdorê de diqewimin gotinek hêja hebe. ”

"Bi van nêzîkatiyan ew dixwaze ku mirov fahm bike ku peyv û li ser, astek kûrtir, bawerî û hişmendiya me, bandorê li têkiliyên me yên li mal, kar, dibistanê dike. Bawerî û ewlehiya psîkolojîk di malbat, tîm û polên me de û çawa empatî û hişmendî piştgirî dide mêjiyên me di yekbûna wan a tevahî de, da ku em ji reaktîfiyê berbi têkiliyê ve biçin. "

"Xweş e û teşwîq e ku meriv dibîne ka xwendekar çawa dikarin li hawîrdorek ku li ser bawerî û zelaliyê ava dibe geş bibin. Ew bi jêhatîbûn û afirîneriya xwe min şaş dikin. Ez xwe wekî asankar dibînim. Berpirsiyariya min e ku ez hawîrdora rast biafirînim da ku ew karibin ya ku ji destê wan tê dikin. Mîna ku mêşvanek ji bo mêşên xwe dike. "

"Ji dema ku min eduScrum nas kir, min çarçoveyek metodolojîkî ya hêja kifş kir ku ez dikarim dîsa û dîsa li gorî helwesta xweya bingehîn a perwerdehiyê wekî hînkerê hînkirinê bikar bînim. Li gorî Galileo Galilei: 'Hûn nikarin tiştek hînî kesî bikin; hûn tenê dikarin bibin alîkar wê/wî di hundurê xwe de bibîne. "

"Ez bawer dikim ku nêzîkatiyên Agile dikarin perwerdehiya nûjen biguhezînin û wê bikin 'perwerdehiya pêşerojê' ku mirov û danûstendin ji nîşan û raporên fermî girîngtir in û her kes dikare bibe hev-afirînerê pêvajoya fêrbûna xwe."

"Ez xwedan pêvajoya fêrbûna xwe, lê baweriya herî girîng didim xwendekaran. Xwendekar berpirsiyariya xwe ya ku ew dikin digirin ser xwe û ez azadî û cîh didim wan. Bandor ev e ku xwendekar mijûl in, bêtir hilberîner in û encamên wan çêtir in; Pir xweş e ku meriv wan dibîne ku xwe pêşve dibin! "

"Pêşveçûn rexnegiriyê, lê di heman demê de encamên ecêb jî tîne. Li ser riya me ji bo şêwazek hînker a bibandor û nûjen a ku li gorî ya heyî tevdigere. "