eduScrum jista 'jtik ġwienaħ!
Imma meta ma tispjegax il-GĦALIEX
ma tistax ittir.

Merħba fl-eduScrum

eduScrum huwa adattament ta' Scrum, qafas għal proċess attiv u kollaborattiv għas-sistema edukattiva b'mentalità Aġili.Il-valur ta' eduScrum jinsab fis-sempliċità, is-saffi u t-trasparenza tiegħu. Jipprovdi għodod għall-ħolqien ta 'proġetti, li jżidu t-tkabbir personali, itejjeb ir-riżultati u jgħallem kif taħdem f'tim.

Għaliex eduScrum jidħol f'dawn iż-żminijiet?

Id-dinja tax-xogħol qed tinbidel drastikament. F'kumpaniji u organizzazzjonijiet fejn qabel kienet tiġi applikata ġestjoni ġerarkika, issa hemm tfittxija attiva għat-tifsira tax-xogħol u l-awtonomija tad-deċiżjonijiet. L-impjegati u l-maniġers iridu jesperjenzaw is-sensazzjoni ta’ ‘li jkunu tajbin f’xi ħaġa’ fuq ix-xogħol. Barra minn hekk, hemm bżonn ukoll li l-kumpaniji jinnovaw kontinwament u jirrispondu malajr għall-kundizzjonijiet tas-suq li dejjem jinbidlu u x-xewqat tal-klijenti. Huwa meħtieġ li jinbidel il-prinċipju ta 'kif in-nies jaħdmu fl-organizzazzjonijiet.

Allura għaliex ma nibdewx bit-tfal tagħna? Ejja naħdmu flimkien biex inżommu d-dinja tal-edukazzjoni miexja f’dan il-jum u l-età.

F'dawn l-aħħar snin, in-nies saru dejjem aktar attivi biex din il-bidla sseħħ fl-edukazzjoni wkoll. In-nies qed ifittxu metodi trasparenti biex iħallu l-edukazzjoni frontali u qed jesperimentaw b'metodoloġiji ġodda ta' edukazzjoni parteċipattiva. Għal dan, jistgħu jintużaw metodi li jintużaw ukoll f'organizzazzjonijiet kbar.

Scrum huwa wieħed mill-metodoloġiji fundamentali u wkoll użati ħafna ta 'ġestjoni b'aġilità. Fl-Olanda tista' tiltaqa' ma' Scrum f'banek, operaturi mobbli, kumpaniji tal-enerġija u kumpaniji tas-softwer. Anke l-awtoritajiet lokali u l-pulizija issa qed iħaddnu dan il-mod ta’ ħidma b’aġilità. Scrum, qafas għal proċess attiv u kollaborattiv għas-sistema edukattiva b'mentalità Aġili. Il-valur ta' eduScrum jinsab fis-sempliċità, is-saffi u t-trasparenza tiegħu. Jipprovdi għodod għall-ħolqien ta 'proġetti, li jżidu t-tkabbir personali, itejjeb ir-riżultati u jgħallem kif taħdem f'tim.

Bl-eduScrum nagħmlu t-traduzzjoni biex nimplimentaw il-mentalità b'aġilità fl-edukazzjoni tagħna b'mod responsabbli b'fokus fuq l-istudent. Bħala riżultat, l-edukazzjoni tgħaqqad bla xkiel mad-dinja li l-istudenti tagħna dalwaqt se jsiru parti minnha. Permezz tal-qawwa tal-eduScrum, l-istudenti jiżviluppaw l-għarfien u l-  21ste kompetenzi u ħiliet tas-seklu u dan huwa f'armonija tajba mal-bidliet li issa qed iseħħu fin-negozju.

Kif innota Andreas Schleicher, direttur tad-Direttorat tal-OECD għall-Edukazzjoni u l-Ħiliet, fl-2019: “L-edukazzjoni m’għadhiex biss dwar it-tagħlim tal-istudenti; huwa aktar importanti li tgħallimhom jiżviluppaw kumpass affidabbli u l-għodod tan-navigazzjoni biex isibu triqithom f'dinja dejjem aktar kumplessa, volatili u inċerta..

X'inhu eduScrum?

Fl-eduScrum nimxu minn edukazzjoni mmexxija mill-għalliema għal edukazzjoni mmexxija mill-istudenti u organizzata mill-istudenti. L-għalliem jiddetermina l-GĦALIEX u X'INHU, it-timijiet tal-istudenti jiddeterminaw il-KIF.

eduScrum hija forma ko-kreattiva u attiva ta’ kollaborazzjoni, li fiha l-istudenti jaħdmu flimkien fuq inkarigu jew proġett f’timijiet li jimmaniġġjaw lilhom infushom. Jagħmlu użu mill-kwalitajiet ta’ xulxin u jaħdmu skont ritmu fiss, jippjanaw l-attivitajiet tagħhom u jżommu rekord tal-progress. Dan il-mod ta' ħidma jipprovdi trasparenza u libertà fi ħdan l-oqfsa mogħtija u s-sjieda tal-proċess ta' tagħlim tiegħu stess, kemm individwalment kif ukoll f'tim. Iżda fuq kollox, tagħti lill-istudenti ħafna pjaċir u involviment attiv.

Bl-eduScrum, noffru lill-istudenti ħarsa ġenerali u struttura minbarra s-sjieda u r-responsabbiltà. L-istudenti jiżviluppaw il-ħila tagħhom li jirriflettu fuqhom infushom, it-tim u l-proċess tat-tagħlim.

Dan il-mod ta’ kollaborazzjoni ko-kreattiva joħloq fiduċja, pjaċir, motivazzjoni intrinsika, involviment u responsabbiltà; ix-xogħol isir aktar malajr; ir-riżultati huma aħjar. Huma jitgħallmu li inti tista 'tikseb aktar flimkien. Barra minn hekk, l-istudenti naturalment jesperjenzaw żvilupp personali pożittiv.

Għaliex eduScrum?

In-natura kollaborattiva ta’ eduScrum twassal għal żvilupp personali, motivazzjoni intrinsika u motivazzjoni estrinsika, ibbażata fuq erba’ blokki ta’ bini: fiduċja, komunikazzjoni, involviment u responsabbiltà. Il-kollaborazzjoni teħtieġ fiduċja reċiproka bejn l-istudenti. Barra minn hekk, il-komunikazzjoni hija ta’ importanza kbira, sabiex jitgħallmu jkunu huma stess u jazzardaw jgħidu dak li jaħsbu. Dawn iż-żewġ blokki tal-bini jiżguraw involviment fi ħdan it-tim, li mbagħad iwassal għal responsabbiltà. L-erba 'blokki tal-bini jirrelataw mhux biss mat-tim kollu kemm hu, iżda wkoll ma' studenti individwali. Bħala riżultat, eduScrum jiżgura li l-istudenti jieħdu l-aħjar minn infushom u mit-tim tagħhom. eduScrum ma tagħmilhiex “faċli” għall-istudenti. Irridu nieħdu l-aħjar mill-istudenti bl-eduScrum.

Kif nistgħu nippreparaw lill-istudenti għal impjiegi li għadhom ma nħolqux, għal sfidi tas-soċjetà li għadna ma nistgħux nimmaġinaw, u għall-użu ta’ teknoloġiji li għadhom ma ġewx ivvintati?

Kif nistgħu ngħammarhom biex jirnexxu f’dinja interkonnessa fejn iridu jifhmu u jivvalutaw perspettivi u fehmiet tad-dinja differenti, jittrattaw lill-oħrajn b’rispett, u jieħdu azzjoni responsabbli għas-sostenibbiltà u l-benessri kollettiv?

IL-KIF ta' eduScrum?

Sabiex nilħqu l-XIEX u GĦALIEX, huwa importanti li s-sistema edukattiva tagħna tadatta wkoll. Billi joffru suġġetti tradizzjonali skont il-metodoloġija eduScrum, l-istudenti diġà qed jiżviluppaw ħafna usa’ milli sempliċement b’mod konjittiv. F'fażi aktar avvanzata, anke l-konfini bejn is-suġġetti jistgħu jsiru mċajpra u tingħata edukazzjoni trans-kurrikulari. Kif nagħmlu dan?

L-għalliem jgħallem lill-istudenti biex jaħdmu f’tim b’mod trasparenti skont ċerimonji fissi. Hekk kif l-istudenti u l-għalliem isiru aktar esperjenzati fil-proċess tal-eduScrum, ir-rwol tal-għalliem jinbidel f’dak ta’ espert, kowċ u superviżur tal-proċess. Dan se jappoġġja lit-timijiet meta jkun hemm mistoqsijiet professjonali jew mistoqsijiet relatati mal-proċess.
L-għalliem ikollu jagħti ħafna spazju lill-istudenti, iżda fuq kollox ħafna fiduċja sabiex dan il-metodu jirnexxi. Billi jipprovdi l-materjal li għandu jiġi ttrattat f'forma ta' proġett, se jsir aktar ta' sfida għall-istudent, bl-effett li l-istudenti jkunu aktar involuti u produttivi, sabiex jiksbu riżultati aħjar (kognittivi u soċjali). Il- 21ste kompetenzi u ħiliet tas-seklu bħas-soluzzjoni tal-problemi u l-ħsieb kritiku, il-kreattività, il-komunikazzjoni, il-kollaborazzjoni, il-kurżità, l-inizjattiva, il-perseveranza, l-adattabilità, it-tmexxija u l-kuxjenza soċjali u kulturali huma indirizzati.

Kull ċiklu jiġi konkluż b'riflessjoni fuqhom infushom u b'rispons lil sħabhom, sabiex ikunu kontinwament itejbu l-proċess tax-xogħol u tat-tagħlim tagħhom u dak tat-tim. Jistgħu jittieħdu wkoll testijiet individwali (sommattivi jew formattivi), li jagħtu lill-istudenti riflessjoni żejda fuq il-livell konjittiv miksub tagħhom.

Għaliex jaħdem eduScrum?

Bl-eduScrum tpoġġi l-‘ownership’ mal-istudenti u t-timijiet. Wieħed mis-sigrieti ta’ eduScrum huwa s-sjieda. It-tagħlim huwa ċentrali: tagħlim effettiv u effiċjenti, tagħlim biex jaħdmu flimkien aħjar, isir jaf lilu nnifsu aħjar, tagħlim biex tkun kreattiv. L-istudenti jaħdmu flimkien b'mod enerġetiku u bi skop. Dan il-mod iterattiv ta 'ħidma jiġġenera pjaċir, saħħa u responsabbiltà, ix-xogħol huwa aktar mgħaġġel u r-riżultati huma aħjar. L-istudenti jiddeterminaw il-proċess tat-tagħlim tagħhom stess! L-għalliem jiddetermina x'"għandhom" jitgħallmu l-istudenti. L-għalliema u l-klassi huma tim! Huma jmorru għaliha flimkien u ma 'xulxin. Huma jitgħallmu u jaqsmu l-informazzjoni ma 'xulxin! Flimkien tista' tikseb aktar milli waħedhom!

Taħriġ u workshops eduScrum

Taħriġ eduScrum jikkonsisti f'jumejn u huwa hands-on fejn l-għalliema se jesperjenzaw il-qawwa tal-eduScrum u l-proċess iterattiv huma stess. It-taħriġ għandu approċċ pragmatiku, sabiex tkun tista' tħoss u tifhem il-GĦALIEX ta' eduScrum.

Matul it-taħriġ int ser tesperjenza l-aspetti differenti tal-eduScrum lilek innifsek, bħall-iżvilupp tal-proċess ko-kreattiv, l-iżvilupp personali, it-tagħlim personalizzat, l-iżvilupp tat-tim, ir-riflessjoni u l-gwida mfassla apposta. Tesperjenza l-valur miżjud tal-aspetti differenti lilek innifsek u tħoss ukoll il-valur miżjud għall-istudent.

Inti se titgħallem ukoll kif 21ste ħiliet tas-seklu, bħal li tkun kapaċi tapplika komunikazzjoni, kollaborazzjoni, kreattività u ħsieb kritiku fi ħdan eduScrum. Wara t-taħriġ tista' immedjatament u b'mod konkret tapplika eduScrum fil-prattika tiegħek stess u tikkonverti tema, suġġett jew proġett għall-mod ta' xogħol ta' eduScrum, tikteb assenjazzjoni b'għaliex ċara, u tpoġġi l-kontenut f'kuntest li jinkludi l-kriterji tal-kurrikulu.

Il-ħidma ma' eduScrum tibdel ir-rwol tiegħek minn għalliem għal espert, kowċ u superviżur tal-proċess tat-tagħlim. Titgħallem tapplika eduScrum meta toħloq il-proġetti tiegħek stess. “Ipprattika dak li tippriedka”!

Wara t-taħriġ tal-eduScrum tista’:

  • tikkonverti suġġett fil-mod ta’ ħidma eduScrum u ikteb assenjazzjoni b’għaliex ċar u poġġi l-kontenut f’kuntest, fejn il-kriterji tal-kurrikulu huma inklużi,
  • applika ċ-ċerimonji, l-artifacts u l-proċess tal-eduScrum,
  • 21ste ħiliet tas-seklu tal-istudent,
  • il-kowċing lill-istudenti u t-timijiet fil-proċess tal-iżvilupp personali u tat-tim tagħhom u jiggwidahom biex jorganizzaw lilhom infushom,
  • jistimula lill-istudenti biex jużaw il-libertà tagħhom f'tim, sabiex isiru aktar kurjużi u jitgħallmu aktar pjaċevoli.

L-ispejjeż ta' taħriġ eduScrum

  • Taħriġ eduScrum ta’ jumejn jiswa € 2 għal kull parteċipant.
  • Għal 10 parteċipanti, taħriġ ta’ jumejn eduScrum jiswa € 2.
    Għal kull parteċipant addizzjonali hemm € 400,- addizzjonali.
  • Il-prezz huwa bbażat fuq taħriġ intern, fl-Olanda u esklużi l-ispejjeż tal-ivvjaġġar.
  • Il-prezz ta 'xewqat speċifiċi oħra huma fuq talba.
  • Wara dan it-taħriġ inti tirċievi ċertifikat.

Id-dati u l-ħinijiet tat-taħriġ huma determinati b'konsultazzjoni ma' xulxin.

 

Workshop

Nagħtu wkoll workshops ta’ attivazzjoni, fejn il-parteċipanti jistgħu jesperjenzaw x’inhu eduScrum u kif jaħdem. Dan il-workshop jifforma bażi tajba biex jiġi ddeterminat jekk eduScrum jistax jagħmel xi ħaġa għalik u jekk jaqbilx għalik. Dan il-workshop ta’ sagħtejn jiswa € 2 (esklużi l-ispejjeż tal-ivvjaġġar) għal massimu ta’ 500 parteċipant.

Id-dati u l-ħin tal-workshop huma determinati b'konsultazzjoni ma' xulxin.

informazzjoni addizzjonali

Hawnhekk tista' tniżżel l-informazzjoni li ġejja:

“Leer Kracht Centrum” eduScrum huwa reġistrat mal-Kamra tal-Kummerċ taħt in-numru: 27381018. Il-korsijiet ta’ taħriġ huma eżenti mill-VAT.

 

Taħriġ onlajn internazzjonalment

L-istess struttura u kontenut bħal taħriġ eduScrum ta’ jumejn. Idejn fuq u interattiv. Il-korsijiet ta’ taħriġ onlajn jingħataw fi grupp internazzjonali bl-Ingliż u għandhom l-istess tul ta’ żmien u kontenut tat-taħriġ fiżiku. Dawn huma diversi sessjonijiet iqsar li flimkien għandhom bejn wieħed u ieħor l-istess tul ta’ 2-il siegħa bħal taħriġ ta’ jumejn. F'dan it-taħriġ onlajn se naħdmu b'mod attiv u prattika ma' Zoom, Google Jamboard u Miro.

Tista' ssib informazzjoni dwar il-korsijiet internazzjonali ta' taħriġ onlajn hawn.

komunità tat-tagħlim

Wara taħriġ ta’ jumejn tista’ ssir parti mill-eduScrum internazzjonali tagħna Komunità ta 'Prattika. F'din il-komunità ta' tagħlim tista' tiskambja esperjenzi, taqsam u titgħallem minn u ma' xulxin. Hemm ukoll lok biex wieħed jidħol aktar fil-fond fil-komponenti varji ta 'eduScrum. Il-komunità tista' tgħinek f'dan u int tikkontribwixxi. Tista' tagħmel dan ma' għalliema fl-Olanda jew f'pajjiżi differenti. eduScrum issa qed jintuża f'35 pajjiż differenti madwar id-dinja.

Tista' ssib informazzjoni dwar il-Komunità ta' Prattika eduScrum hawn.

kuntatt

Sirt entużjast, għandek xi mistoqsijiet jew trid titlob taħriġ, jekk jogħġbok ikkuntattja ons bil-posta:  info@eduScrum.nl  tal-bel 31644086315 +

 

FAQ's

F'liema suġġetti jista' jintuża eduScrum?

Għadna ma ltqajna ma' korsijiet fejn l-eduScrum ma jistax jintuża. L-akbar qligħ jista' jkun mistenni b'inkarigi ta' tim kumplessi b'ħafna kuntesti u għal materjal ta' tagħlim ikkumplikat fejn il-kollaborazzjoni għandha valur miżjud.

Għal liema tipi ta' skola huwa adattat eduScrum?

eduScrum diġà qed jintuża b'suċċess fl-edukazzjoni primarja, vmbo, havo, vwo, mbo, hbo u università. Għal kull tip ta’ suġġetti, suġġetti, jew proġetti.

Jista' kull għalliem jitgħallem jaħdem ma' eduScrum?

Żgur, sakemm ikollok fidi fl-istudenti.

X'jaħsbu l-istudenti bl-ASD dwar l-eduScrum?

L-istudenti bl-ASD japprezzaw iċ-ċarezza u l-istruttura ċara tar-rwoli, iċ-ċerimonji u l-bord tal-ippjanar. Dan jagħtihom ħarsa ġenerali, paċi u kunfidenza. Huma jiksbu wkoll apprezzament minn sħabhom għall-kwalitajiet speċifiċi tagħhom, li huwa tajjeb għall-kunfidenza tagħhom infushom.

Għal liema gradi jista' jintuża eduScrum?

eduScrum jintuża b'suċċess minn studenti minn 7 snin.

Għaliex eduScrum huwa daqshekk qawwi?

Liema persuna ma tieħux pjaċir tkun membru apprezzat ta’ tim immexxi tajjeb u li tikseb ħafna iktar flimkien milli waħedhom? eduScrum joffri lit-timijiet struttura ta' xogħol ċara. Dan iwassal għal ċarezza u trasparenza. Fl-istess ħin, fi ħdan dik l-istruttura hemm ħafna libertà u spazju għal self-management, responsabbiltà, kreattività u input personali u jsir sport biex jaħdmu u nitgħallmu flimkien aktar malajr, aħjar u bi aktar pjaċir. Barra minn hekk, l-apprezzament ta’ sħabhom għall-kontribut u l-kwalitajiet ta’ kulħadd jagħti bidu għal żvilupp personali pożittiv. Ħasra li m’għadniex l-iskola!

Hemm studenti li ma jridux jaħdmu flimkien?

Dan jiġri darba fil-waqt. U fil-fatt dejjem hemm storja personali warajha. 

Kif tirrelata eduScrum ma' didattika attivanti oħra?

eduScrum hija metodoloġija ġenerali għal kollaborazzjoni effettiva. Il-metodoloġija tista 'tintuża b'mod indipendenti jew f'inkarigi kbar b'ħafna kuntest, proġett, u edukazzjoni bbażata fuq il-problemi, eċċ. Fi ħdan eduScrum, l-istudenti jistgħu jużaw kwalunkwe metodu ta' attivazzjoni effettiv biex jaħdmu u jitgħallmu b'mod aktar intelliġenti u aktar effiċjenti.

Tista' tiddifferenzja fi ħdan il-grupp?

Iva, ovja. U jekk ma tagħmilx dan, l-istudenti fi ħdan it-tim tagħhom jagħmlu dan huma stess!

Kif tista’ tiċċekkja jekk student hux qed jieħu l-aħjar minnu nnifsu?

Ħares mill-qrib lejn l-istudent u lejn ir-riflessjonijiet u riżultat tat-testpulzieri Imma fuq kollox: ħalli l-istudent jistaqsi lit-tim. Inti ser tkun étonné bl-effett.