„Ale przede wszystkim Ximena jest entuzjastką Agile w tym, jak te ramy mogą zwiększyć innowacyjność i kreatywność, i uwielbia uczyć i uczyć się od swoich uczniów”.

„Wierzę w tworzenie pielęgnujących środowisk, w których dzieci i młodzież czują się odpowiedzialne za swoją naukę, gdzie mogą podejmować własne decyzje, uczyć się współpracy, eksperymentować z radością zabawy i mieć cenny głos w kwestii tego, co dzieje się w tym środowisku. ”

„Dzięki takim podejściom chce pomóc ludziom zrozumieć, w jaki sposób słowa i dalej, na głębszym poziomie, nasze przekonania i nastawienie wpływają na nasze relacje w domu, pracy, szkole. Zaufanie i bezpieczeństwo psychiczne w naszych rodzinach, zespołach i klasach oraz jak empatia i uważność wspiera nasze mózgi w pełnej integracji, dzięki czemu możemy przejść od reaktywności do pokrewieństwa”.

„To piękne i inspirujące widzieć, jak uczniowie mogą rozwijać się w środowisku zbudowanym na zaufaniu i przejrzystości. Nieustannie zaskakują mnie swoimi umiejętnościami i kreatywnością. Postrzegam siebie jako facylitatora. Moim obowiązkiem jest stworzenie odpowiedniego środowiska, aby mogli działać najlepiej jak potrafią, jak pszczelarz dla swoich pszczół.

„Odkąd poznałem eduScrum, odkryłem wspaniałe ramy metodologiczne, z których mogę korzystać wielokrotnie, zgodnie z moim podstawowym podejściem do edukacji jako uczącego się ucznia. Według Galileo Galilei: „Nie możesz nikogo nauczyć; możesz tylko pomóc jej/jego, aby odkryć to w sobie."

„Wierzę, że podejścia Agile mogą zmienić nowoczesną edukację i przekształcić ją w„ edukację przyszłości ”, w której ludzie i interakcja są ważniejsi niż oceny i formalne raporty, a każdy może być współtwórcą własnego procesu uczenia się.”

„Daję uczniom odpowiedzialność za ich własny proces uczenia się, ale przede wszystkim zaufanie. Uczniowie biorą odpowiedzialność za to, co robią, a ja daję im swobodę i przestrzeń. Efekt jest taki, że uczniowie są zaangażowani, bardziej produktywni, a ich wyniki są lepsze; Wspaniale jest widzieć, jak się rozwijają!”

„Ulepszenia wywołują krytykę, ale także wspaniałe rezultaty. Na naszej drodze do efektywnego i innowacyjnego stylu nauczania, który pasuje do teraźniejszości”.