"لیکن سب سے بڑھ کر ، زیمینا ایک چست پرجوش ہے کہ یہ فریم ورک جدت اور تخلیقی صلاحیتوں کو کیسے بڑھا سکتے ہیں ، اور وہ اپنے طلباء سے پڑھانا اور سیکھنا پسند کرتی ہے۔"

"میں پرورش کرنے والے ماحول کی تخلیق پر یقین رکھتا ہوں جہاں بچے اور نوعمر اپنی تعلیم کے لیے ذمہ دار محسوس کرتے ہیں ، جہاں وہ اپنے فیصلے خود کر سکتے ہیں ، تعاون کرنا سیکھ سکتے ہیں ، کھیل کی خوشی کا تجربہ کر سکتے ہیں اور اس ماحول میں کیا ہو رہا ہے اس پر قیمتی بات کہہ سکتے ہیں۔ ”

"ان طریقوں سے وہ لوگوں کو یہ سمجھنے میں مدد کرنا چاہتی ہے کہ الفاظ کیسے اور کیسے ، ایک گہری سطح ، ہمارے عقائد اور ذہنیت ، گھر ، کام ، اسکول میں ہمارے تعلقات کو متاثر کرتی ہے۔ ہمارے خاندانوں ، ٹیموں اور کلاس رومز میں اعتماد اور نفسیاتی حفاظت اور ہمدردی اور ذہن سازی ہمارے دماغوں کو ان کے مکمل انضمام میں مدد دیتی ہے ، تاکہ ہم رد عمل سے تعلق سے تعلق کی طرف منتقل ہو سکیں۔ "

"یہ دیکھنا خوبصورت اور حوصلہ افزا ہے کہ طلبہ کس طرح ماحول اور شفافیت کی بنیاد پر پروان چڑھ سکتے ہیں۔ وہ اپنی مہارت اور تخلیقی صلاحیتوں سے مجھے حیران کرتے رہتے ہیں۔ میں اپنے آپ کو سہولت کار کے طور پر دیکھتا ہوں۔ صحیح ماحول بنانا میری ذمہ داری ہے تاکہ وہ کارکردگی کا مظاہرہ کرسکیں۔ جیسا کہ وہ کر سکتے ہیں۔

"جب سے میں نے eduScrum کو جان لیا ، میں نے ایک شاندار طریقہ کار کا فریم ورک دریافت کیا ہے جو کہ میں اپنے بنیادی رویے کے مطابق بار بار استعمال کر سکتا ہوں۔ اسے/اپنے اندر اسے دریافت کرنا۔ "

"مجھے یقین ہے کہ فرتیلی نقطہ نظر جدید تعلیم کو تبدیل کر سکتے ہیں اور اسے 'مستقبل کی تعلیم' میں تبدیل کر سکتے ہیں جہاں لوگ اور تعامل نشانات اور رسمی رپورٹس سے زیادہ اہم ہیں اور ہر کوئی اپنے سیکھنے کے عمل کا شریک تخلیق کار ہو سکتا ہے۔"

"میں طلباء کو ان کے اپنے سیکھنے کے عمل کی ملکیت دیتا ہوں ، لیکن سب سے اہم اعتماد۔ طلباء جو کچھ کرتے ہیں اس کی ذمہ داری لیتے ہیں اور میں انہیں آزادی اور جگہ دیتا ہوں۔ اثر یہ ہے کہ طلباء مصروف ہیں ، زیادہ نتیجہ خیز ہیں اور ان کے نتائج بہتر ہیں۔ انہیں اپنی ترقی کرتے ہوئے دیکھنا بہت اچھا ہے!

"بہتری تنقید لاتی ہے ، بلکہ شاندار نتائج بھی دیتی ہے۔ ہمارے مؤثر اور جدید طرز تعلیم کے راستے پر جو موجودہ وقت کے مطابق ہے۔