“但最重要的是，Ximena 是這些框架如何促進創新和創造力的敏捷愛好者，她喜歡向學生教授和學習。”

“我相信創造培育環境，讓兒童和青少年對他們的學習負責，在那裡他們可以自己做決定，學會合作，體驗遊戲的樂趣，並對環境中發生的事情有寶貴的發言權。 ”

“通過這些方法，她希望幫助人們了解文字和更深層次的信念和思維方式如何影響我們在家庭、工作和學校的關係。家庭、團隊和教室中的信任和心理安全，以及同理心和正念支持我們的大腦完全整合，這樣我們就可以從反應性轉變為相關性。”

“看到學生如何在建立在信任和透明基礎上的環境中茁壯成長，這真是美妙而鼓舞人心的。他們的技能和創造力一直讓我感到驚訝。我將自己視為一名促進者。我有責任創造合適的環境，以便他們能夠表現出色“他們可以做到最好。就像養蜂人為他的蜜蜂所做的那樣。”

“自從我了解 eduScrum 以來，我發現了一個很棒的方法論框架，我可以根據我作為教學型學習者對教育的基本態度，一次又一次地使用它。根據伽利略·伽利萊的說法：‘你不能教別人任何東西；你只能幫助她/他在她/他自己身上發現它。”

“我相信敏捷方法可以改變現代教育，並將其轉變為‘未來教育’，其中人和互動比分數和正式報告更重要，每個人都可以成為他或她自己學習過程的共同創造者。”

“我讓學生擁有自己的學習過程，但最重要的是信任。 學生們對他們所做的事情負責，我給了他們自由和空間。 效果是學生參與度更高，效率更高，成績也更好； 看到他們發展自己真是太棒了！”

“改進帶來了批評，但也帶來了美妙的結果。 在我們通往適合當前的有效和創新教學風格的道路上。”